ir mes jau pasidarėme

advento kalendorių. įsivaizdavau jį tik tokį ir ne kitokį. įvairiausių raudonų kepuraičių rinkinuką. bet... vaikams gali aiškinti, kiek nori ko reikėtų pamokai, gali rodyti ir darbelio ntr., bet jie padarys taip kaip padarys... na ir prasidėjo: kas atsinešė kampuotus vazonėlius, kas spalvino įvairiausiom spalvom, nors tarėmės, kad bus raudona. o kai jau nusprendėm, kad kepurėlės gali būti ir dryžuotos, tai dryžiai pasipylė ir horizontalūs, ir statmeni. bet geriausia tai, kai viena mergaitė kepurės kutą padarė kiškio galvą. ir ką tu jiems!
bet rezultatas lb neblogas! nors vieną perspėjimą visgi turiu. nepieškit ant plastmasinių vazonėlių. antroj dienoj dažai nutrupa. pateikiu jums mūsų kūrybą

na, mokytojos parašyti skaičiai suteikia bendrumo. ar ne?
dabar į kepurėles įdėsiu Aurelijos Čeredaitės "Eželio kalėdos" pasakėlių. jas kiekvieną rytą paskaitysim, pasišnekėsim... laukiu šių pokalbių

jiems patiko!

manau nei vienas mūsų mokinukas ar tėvelis šiandien dalyvavęs
susirinkime - popietėje, kuriam vadovavo psichologė Aušra,
nesakytų, kad jiems nepatiko. susitikimas buvo skirtas tolerancijos
ugdymui, o jo pagrindinis tikslas buvopaprastas kaip pinigas -
saugiai, be jokių didžiulių įsipareigojimų praleisti laiką.gera buvo
dėl to, kad užduotis lygiateisiškai atliko ir vaikai, ir tėvai, ir mokytojai.
renginys buvo sudarytas iš trijų dalių * žaidimai apšilimui * lietuvių pasakos
grupėse inscenizavimas * tėvelių ir psichologės pokalbis apie žiniasklaidos
poveikį vaikams ir kaip praleisti laiką ilgais rudens bei žiemos vakarais.

pirmasis žaidimas apšilimui, atsipalaidavimui ir susiklausymui buvo  

"Nugaromis"  Visi žaidėjai sustoja poromis, išskyrus vieną. Kai tas žaidėjas

pasako "Nugaromis", poros turi sustoti nugaromis vienas į kitą. Kai pasako

"Rankomis", poros turi atsisukti vienas į kitą ir paspausti rankas. Kai vėl

sušunkama "Nugaromis", poros turi pasikeisti ir suradę naują partnerį su

juo sustoti nugaromis. Tuo laiku vienas buvęs žaidėjas stengiasi sau surasti

porą. Be poros likęs žaidėjas toliau kartoja nurodymus.

kitas - "Bokštelis"  žaidžia 10-15 vaikų. Žaidėjai sustoja kuo arčiau vieni kitų ratu ir visi drauge stato bokštą
iš rankų: visi paeiliui turi dėti vieną ranką ant kitos (dešiniąsias, vėliau kairiąsias). Pastačius bokštą, apatinė ranka ištraukiama ir pasakius „šliopt” dedama ant viršaus. Žaidimas tęsiamas kuo toliau, tuo greičiau.

dar nuotraukų iš renginio

kadangi jau išsiėmiau fotoaparatą

tai prisiruošiau įkelti ir klasės dėlionę, kuri ant mūsų klasės durų. ją darome kiekvieną rugsėjo pirmąją. tai kaip mūsų vienybės simbolis.

galite palyginti, kaip apie save vaikai piešė pernai ir kaip šiemet

per mokyklas

šiandien nuvilnijo renginiai tolerancijos dienai. ir mes jungėmės prie jų. vaikai su noru diskutavo patyčių tema, apie kitokius žmones. apie tai tenka kalbėti labai labai dažnai. ne tik kad kasdien, bet ir kelis kartus per dieną. tai pokalbis išsirutulioja lietuvių kalbos, tai pasaulio pažinimo pamokoje, tai nuskriaustas vaikas ar jo draugas pasiskundė, ar vaikai pamatė tai, kas jiems sukėlė nerimą ir nori apie tai pasišnekėti, išsiaiškinti, kaip reaguoti matytoje situacijoje. atrodo kiek apie tai galima kalbėti?! šiandien tam skyriau atskiro laiko ir tikrai visą dėmesį buvau sukaupusi į vaikus ir į tai ką jie kalba. ir ką sau manot? vėl vaikai pilni nerimo, vėl juos kas nors skriaudė, vėl turi dėl ko nuogąstauti...

kai kalbame apie patyčias man labai pagelbsti taisyklė jei pajuokavus linksma abiems, tai viskas gerai, bet jei pajuokavus juokiasi tik vienas, tai jau patyčios. mokykloje tolerancijos savaitė tęsiasi

ar paskaitėt?... ir kaip?

http://www.kleckas.lt/blog/svecio-irasas-02-negalima-skaityti-valgant

man patiko... ir komentarai dešinėje... ilgai sėdėjau išsišiepus

gal pabalsuosit?

visas gyvenimas bijojau visokiausių patikrinimų, kontrolinių, egzaminų, o ypač varžybų ir konkursų. niekaip nesupratau, kaip mano sesuo gali taip gerai žaist krepšinį, kai į ją žiūri visa salė. kaip jai kojos nesusipina?.. net ir su mokiniais vengiu (su retom išimtim) dalyvauti ten kur būsiu vertinama. atrodo, kad turiu tokią fobiją. o vakar su trečiokais nutarėm - reikia sudalyvaut Ingman ledų konkurse! šiandien nupiešėm ir nusiuntėm .
Gal kas ir už mus pabalsuos?
http://www.ingman.lt/lt/balsuoti_uz_komanda.php?page=2
 INGMANIUKAI ir INGMANYTĖS
 mano mokinukai labai neaktyvūs buvo, kai juos pradėjau mokint, o šį kartą su noru kibo į konkursą. Net smagiau pasidarė

seminarų gausa

šių mokslo metų pradžia mūsų mokykloje pažymėta  seminarų gausa. ir kaip kitaip galima būtų įvardinti keturis, vadinamus "europinius" seminarus, per vos daugiau nei mėnesį laiko. ne, aš nesiskundžiu, nes bent jau du pirmieji mane tikrai  sužavėjo. juose  mūsų lyderio savybes ugdė lb įdomus lektorius Kęstutis. kiekviename seminare ieškau, kas man būtų naudinga pamokoje. Kęstutis mus išmokė, kaip nemalonų dalyką pasakyti savo pašnekovui. jis patarė naudoti formulę girk - peik - girk. man patiko. dabar ir mokiniams testų rezultatų įvertinimus parašau pagal šį pavyzdį. mano trečiokai ir jų tėveliai po atlikto testo sulaukė tokių įrašų

sausio ketvirtąją sulauksim dar vieno šio ciklo seminaro. tikiuosi įdomaus